Studierende der medizinischen Illustration der Augusta University lernen durch „Shark Tank“

Als Amanda Behr zur Vorsitzenden der Abteilung für medizinische Illustration der Augusta University am College of Allied Health Sciences und der Graduate School ernannt wurde und sich dabei insbesondere um den Lehrplan des Business-Kurses kümmerte, sah sie eine Gelegenheit, neue Wege zu erkunden, damit Studenten dabei wertvolle Erfahrungen sammeln können Erweiterung ihrer Fähigkeiten über die bemerkenswerten wissenschaftlichen und künstlerischen Schwerpunkte hinaus.

Behr wollte ihren Schülern eine einzigartige Erfahrung bieten, die sie in einer wettbewerbsintensiven Arbeitswelt hervorhebt und sie gleichzeitig ein wenig aus ihrer Komfortzone herausführt.

Im Gespräch mit Lynsey Steinberg, einer ebenfalls lizenzierten medizinischen Illustratorin an der Augusta University, die als Assistenzprofessorin tätig war, sprach Steinberg über den Innovationswettbewerb und wie medizinische Illustrationen diesen als Rahmen für etwas Einzigartiges nutzen könnten.

„Es war eine Gelegenheit, sich Bereiche anzusehen, in denen Studenten etwas anderes ausprobieren konnten, und Lynsey brachte diese einzigartige Perspektive mit dem Innovationswettbewerb ein. Wir dachten, das wäre vielleicht etwas, das wir in unseren Business-Kurs integrieren könnten, eine Art „Haifischbecken“-Erlebnis für unsere Studenten“, sagte Behr.

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Als eine allgemeine Idee Gestalt annahm, wollte Behr die Sichtweise einer ehemaligen Studentin auf das Pitching bei Unternehmen einholen und kontaktierte daher den Absolventen Brandon Pletsch, der für Real Chemistry und Rad Science arbeitet. Im Gespräch mit Pletsch erkannte Behr den Vorteil, wenn Studierende konkurrieren und lernen, wie sie sich bei Unternehmen bewerben, ähnlich wie es viele tun müssen, wenn sie ins Berufsleben eintreten.

„Brandon arbeitet für Real Chemistry, ein Marketingunternehmen, das mit Pharmaunternehmen zusammenarbeitet, um große Ausstellungsdesigns für medizinische Tagungen zu entwerfen. Da er es gewohnt ist, großen Unternehmen und Riesenkonzernen ständig wilde und großartige Ideen vorzustellen, und sein Team Teil dieses kreativen Ideengenerierungsteams aus medizinischen Illustratoren ist, dachten wir, wer könnte uns besser durch diesen Prozess begleiten als er? ?“ sagte Behr.

Die ersten Ideen waren direkter mit Pletsch und Real Chemistry verbunden und zeigten, wie beide Seiten von dem Projekt profitieren könnten, doch dann bot sich eine einzigartige Gelegenheit für die Augusta University.

Brad Warren, Dekan der Bibliotheken der Augusta University, wandte sich an Behr, weil er Hilfe bei der Gestaltung eines Raums für die Robert B. Greenblatt, MD-Bibliothek brauchte, die zu dieser Zeit umfassend renoviert wurde.

„Dean Warren wollte eine Art Ausstellungsdesign, das die besonderen Sammlungen hervorhebt, die sie in Greenblatt haben, und auch die Geschichte der medizinischen Illustration als eines von vier akkreditierten Programmen in den USA“, sagte Behr. „Dies war eine einzigartige Gelegenheit, dieses einzigartige Programm hervorzuheben, und deshalb wollte er auf irgendeine Weise mit uns zusammenarbeiten, um diesen visuell interessanten Raum zu schaffen. Im Gespräch mit Brandon kamen wir zu dem Schluss, dass wir diese beiden Ideen einfach miteinander verschmelzen und den Schülern die Erfahrung machen könnten, etwas für den realen Raum zu schaffen.“

Warren war begeistert von der Aussicht, ein einzigartiges Design für die Greenblatt Library zu schaffen, ein herausragendes Programm auf dem Campus hervorzuheben und die Studenten in diesen Prozess einzubeziehen.

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„Ich war fasziniert von der Idee, mit den Studenten an einem Projekt zu arbeiten, das mit ihrem Studiengang zusammenhängt, sich aber stark von diesem unterscheidet und ein Ausstellungsdesign entwickelt“, sagte Warren. „Durch meine Zusammenarbeit mit Amanda und dem externen Designer konnten wir eine Designanfrage für einen Vorschlag erstellen, um unsere Bedürfnisse darzulegen und gleichzeitig den Gruppen kreative Flexibilität zu bieten.

„Ihr Enthusiasmus und ihr echtes Interesse am Designprozess haben mich sehr ermutigt und ich weiß aus eigener Erfahrung, dass es sich zwar um ein abgestuftes Projekt handelte, es jedoch sehr stark auf der Realität der Zusammenarbeit mit einem Kunden, der Verfeinerung der Vision und der Auseinandersetzung mit dem Projekt beruhte die erheblichen Einschränkungen, die sich aus der Einhaltung des Budgets ergeben.“

Nachdem Behr einen klaren Überblick darüber hatte, was das Projekt beinhalten würde, begann sie zu konkretisieren, wie sie ihren Schülern die größtmögliche positive Erfahrung bieten konnte. Dazu gehörte auch, dass sie den gesamten Prozess durchlaufen mussten, von der Beantwortung einer Ausschreibung (RFP) bis zur Entwicklung ihrer Idee indem Sie in Teams arbeiten und diese Ideen einem Gremium vorstellen.

„Brandon und ich fungierten als Coaches, wobei Brandon den Studenten beibrachte, wie sein Unternehmen auf eine Ausschreibung reagiert, und er erzählte Beispiele aus Gehaltsgesprächen großer Pharmaunternehmen. Unsere Schüler konnten sehen, welches Arbeitsniveau sie erstellen mussten. „Es war eine tolle Erfahrung, weil unsere Studenten den gesamten Prozess durchlaufen haben, nicht nur einen oder zwei der Schritte, einschließlich der Bereitstellung von Informationen für das Abschlussgremium“, sagte Behr.

Der Teamaspekt des Projekts war für die Studierenden etwas außerhalb der Norm, da medizinische und wissenschaftliche Illustratoren oft alleine an Projekten arbeiten. Zusammenarbeit ist ein wichtiger Teil des Berufs, beispielsweise die Zusammenarbeit mit einem Kunden und anderen Anbietern, um sicherzustellen, dass die Abmessungen korrekt sind. Behr gibt jedoch zu, dass viele der Projekte, an denen ihre Studenten zuvor gearbeitet hatten, größtenteils Einzelprojekte waren. Dieses Projekt war eine großartige Möglichkeit für die Schüler, zu lernen, wie sie besser zusammenarbeiten können.

Caeley Blechschmid, ein Mitglied des Gewinnerteams, sagte, das Projekt sei anders als alles, woran sie und ihre Klassenkameraden bis zu diesem Zeitpunkt gearbeitet hatten, aber die Herausforderung – und mit Klassenkameraden zusammenzuarbeiten, die während ihrer Zeit an der AU enge Freunde wurden – war es hat Spaß gemacht.

„Ich denke, dass wir uns in den letzten Jahren hauptsächlich auf Einzelprojekte konzentriert haben, sodass wir unsere kreativere Seite ein bisschen mehr nutzen konnten“, sagte Blechschmid. „Unsere Gruppe hat die Arbeit der Skizzen, des Modellierens und all der lustigen Dinge irgendwie aufgeteilt. Darüber hinaus hatten wir die Gelegenheit, mit Brandon Pletsch von Rad Science zusammenzuarbeiten, und sie machen dies professionell. Es war wirklich cool zu hören, wie sein Unternehmen das alles macht, denn das ist ein Weg, den einige unserer Klassenkameraden vielleicht einschlagen möchten. Es hat uns irgendwie die Augen für mehr Dinge geöffnet, die wir mit diesem Abschluss machen können.“

Zu Blechschmids Team gehörten ihre Mitbewohnerin Alexis Guerra und Zoë Elwood.

Alle drei haben das Programm inzwischen abgeschlossen und Jobs angenommen, bei denen sie ihre Fähigkeiten einsetzen werden. Blechschmid nahm einen Job bei Trial Ex, Inc. in Buffalo, New York, an, Guerra arbeitet jetzt für UWorld in Dallas und Elwood nahm einen Job bei MediVisuals in Richmond, Virginia an.

„Dies ist sozusagen unser erstes Gemeinschaftsprojekt, das wir während meiner Zeit gemeinsam durchgeführt haben. Ehrlich gesagt ist die Arbeit mit einer Gruppe viel effizienter, weil man die Arbeit aufteilen und dann Ideen entwickeln und voneinander austauschen kann. Ich habe das Gefühl, dass ich das alles alleine nicht geschafft hätte“, sagte Elwood.

Im Mittelpunkt des Entwurfs der Gruppe stand ein hängendes 3D-Modell, das die Entwicklung der Darstellung von Proteinen zeigt. Ergänzend dazu gibt es eine Säule mit Virtual-Reality-Bildschirmen, ein Interaktionsmodell, austauschbare Glasvitrinen zur Ausstellung von Stücken oder Artefakten sowie eine Zeitleiste der Geschichte von MCG und des medizinischen Illustrationsprogramms.

„Das Schwierigste war die Tatsache, dass wir noch nie zuvor ein Projekt durchgeführt hatten, das so viel Platz einnahm. Normalerweise arbeiten wir an Illustrationen und Animationen, aber etwas zu idealisieren, das in einen großen öffentlichen Raum gebracht wird, ist etwas, mit dem meiner Meinung nach keiner von uns vertraut war, aber wir hatten hervorragende Anleitungen von unseren Professoren und von externen Quellen.“ Sagte Guerra.

„Wir dachten, die hängenden Proteinstrukturen könnten ein wirklich auffälliges Objekt sein, das die Leute von überall in der Bibliothek sehen und zu dem sie sich hingezogen fühlen könnten. Etwas, das die Leute wirklich dazu anregen kann, die Ausstellung zu erkunden und sich noch ein bisschen mehr anzuschauen. Ich denke, es war für uns alle eine wirklich coole Lernerfahrung.“

Neben der Konzeptualisierung ihrer Ideen erstellte jede Gruppe Präsentationen für ein Gremium bestehend aus Warren, der Dekanin der Graduiertenschule Jennifer Sullivan, PhD, der Marketingdirektorin der Augusta University, Taylor Lamb, und der Direktorin der Greenblatt Library, Kathy Davies.

Behr betrachtet dies als einen guten Ausgangspunkt und hofft, dass Projekte dieser Größenordnung und Tragweite sich weiterentwickeln und auf den Rest des Campus und sogar auf die Gemeinschaft ausweiten können.

„Es war wunderbar, mit der Bibliothek zusammenzuarbeiten. Das Wunderbare an dieser Universität ist die Fähigkeit, solche Verbindungen herzustellen und so etwas möglich zu machen. Insbesondere bei diesem Projekt haben wir ihnen etwas völlig Neues geboten. So etwas hatten sie noch nie zuvor gesehen, aber ihre Anpassungsfähigkeit und Lernfähigkeit ist unglaublich. Ich denke, das ist es, was in unserem Bereich so wichtig ist“, sagte Behr.

„Es war wunderbar, die Entwicklung des Projekts jeder Gruppe und sogar die Entwicklung jedes einzelnen Schülers vom Beginn des Programms bis zum Ende zu beobachten. Sie sind bereits äußerst talentiert, aber die Entwicklung zu echten künstlerischen Wissenschaftlern und lebenslangen Lernenden war ein großartiges Beispiel für diese Entwicklung.“